平成24年度　遠隔講義（テレビ会議システムを利用した高大連携講座）

　６月２６日，今年度最後となるテレビ会議システムを利用した高大連携講座を行いました。今回は，「文化人類学への招待」という内容で講義をしていただきました。

　まず，ケビン・ショート教授の自己紹介があり，西洋と日本では氏名の順が違うことや，先生の出身地であるアイルランドにまつわる伝説などをお話いただきました。先生から，これらも文化の違いからくるものだと教わりました。

　次に，ワニやイノシシの頭骨，また300万年前のヒトの頭骨などを見せてくださり，その違いについて学びました。ヒトの頭骨は薄いものの，脳が入るスペースが確保されており，地球上の生物でヒトだけが文化を持つことができる，とお話いただきました。

　また，古代人が作った狩りの道具や，情報伝達の道具などを紹介してくださいました。オーストラリアで使われていた，遠くにいる見えない人へ情報を伝える道具を先生が実演してくださり，人類の進化や異文化について，わかりやすく学ぶことができました。

　今回で今年度のテレビ会議システムを利用した高大連携講座は終了となりますが，この講座で学んだことを進路選択等に活かしてほしいと思います。

　　　　

　６月１２日，第５回「テレビ会議システムを利用した高大連携講座」を行いました。今回は，感覚を分析する方法と，統計処理がテーマです。

　最初は，官能評価について学びました。官能評価とは，人間の五感（視覚，味覚，聴覚など）を用いて，品物やサービスを評価することです。また，官能評価は，「好き嫌い」と「良い悪い」を評価する２種類に分けられます。

　そこで生徒は，官能評価の例として，二つの絵を見比べて，「好きか嫌いか」を評価したり，印刷された文字を比較して「色が濃いか薄いか」を評価したりしました。また，好きな色を選ぶ演習や，実験材料として配られたお菓子を食べ比べたりして，五感を使った評価を行いました。

　その後，官能評価で集めたデータの解析と統計方法について学びました。重要なことは，解析をする際に，集めたデータの母数によって，有意と判定できる割合が変わってしまうということです。Aが好きという意見が，100人中60人の場合と，10人中6人の場合では，同じ60％の意見ではありますが，母数に差があるため，同じように有意と結論づけることはできません。その判定には，検定という統計的方法を用いることを教わりました。

　この講座をとおして，人間の感覚は，そのときの環境や感情，評価する順番などにも影響されるため，結論を導き出すには，非常に慎重にならねばならないということがよくわかりました。

　５月２９日，「日本のアニメ戦略～もてるアニメ・もてないアニメ～」というタイトルで，著作権ビジネスについての講義をしていただきました。

　東映アニメーションという会社を例に，企業の概要や業績，事業内容について説明をしていただきました。アニメーション制作会社は，アニメーションを作って利益を出している以上に，キャラクターを商品化して利益を得る版権事業での利益が大きいことや，日本のアニメが世界へ進出している現状について，詳しく説明していただきました。

　１９９０年代のアニメを例に，参加した生徒たちが知っているアニメの話も交えながら講義を進めてくださり，自分たちが実際に見ていたアニメをビジネスという視点で分析してみることで，大変多くのことを学んでいるようでした。

　５月８日，第３回テレビ会議システムを利用した高大連携講座を実施しました。

　今回は，AdobeのFlashというソフトウェアを使ったWebアニメーションの作成を学びました。最初に，東京情報大学の先生からソフトの使い方を教えていただきました。生徒は，初めて使用するソフトに苦戦していましたが，理解が進むにつれスムーズにアニメーションが作れるようになりました。自分が描いた絵を自在に動かしたり，文字を挿入して動かしたりすることができるようになり，楽しそうに取り組んでいました。

　最後に，「わたしのお気に入りの時間（もの）」というタイトルで，個人で作品を作る実習を行いました。生徒はそれぞれに，自転車に乗っているアニメーションやスポーツをしているアニメーションなどを作り，充実した講座となりました。作品は，東京情報大学のWebサーバーにアップロードして，先生に見ていただきます。

　次回の講座は５月２９日です。

　４月２４日，第２回ＴＶ会議システムを利用した高大連携講座を行いました。

　今日は「情報のディジタル化－音のディジタル表現－」という内容で講義をしていただきました。実習中心の講義で，９０分があっという間でした。初めに講義があり，文字や音など，あらゆる情報は０と１に変換されてディジタル化されているということ，音とは空気の振動によって伝わるものであるということを学びました。

　その後「WaveSpectra」というソフトを使って,自分たちの声を波形で表示させたり，「Audacity」というソフトを使って声を録音・再生・編集したりしました。自分の声を聞いた生徒たちはの「こんな声してるなんて，なんか気持ち悪い感じ」「違和感がある」という感想を聞いた先生から，自分がいつも聞いていいる声と，録音・再生した声が違うのは，声が空気の振動だけでなく，自分の骨を伝わっている音も聞いているため，自分がいつも聞いている声はもう少し深みがあるように聞こえるのだと，説明がありました。

　４月１７日より，ＴＶ会議システムを利用した高大連携講座が始まりました。連携先は東京情報大学で，１学期の間に６回の講座を予定しています。

　第１回目となる今回は，情報文化学科の小泉宣夫教授に，『未来をつくる「情報」を学ぶ』というテーマで講義をしていただきました。

　まず始めに，「普段持ち歩いている情報機器は何か」「音楽は何に記録しているか」など，個人が情報機器をどのように活用しているか，アンケートをとりました。先生は，毎年アンケートの集計結果に変化が見られ，それだけ速いスピードで情報分野が進歩していることが伺える，とおっしゃっていました。

　次に，音声や歌で情報を伝えていた時代から活字の時代，また現在のWeb社会の時代など，情報に関する時代の変遷について教えていただきました。ほかにも，タイプライターやテープレコーダーなどの古いメディア機器を紹介してくださり，進化する情報テクノロジーについて学びました。

 

　　　　　

 

　次回は４月２４日，『情報のディジタル化-音のディジタル表現-』について講義をしていただきます。